Page 27 - عربى الصف السادس الابتدائى

‫ثانيا‪ :‬النص المعلوماتي‪ :‬متحرر المحتوى‬

‫القب َعات ال ِّس ُّت‪َ ،‬و َح ُّل المش ِّكلَا ِّت‬

‫فكرة القبعات الست للتفكير هي تقنية تفكير ابتكرها (إدوارد دي بونو) في السبعينيات‪ .‬تستند هذه‬
‫التقنية إلى فكرة أن التفكير يتكون من ستة أدوار مختلفة‪ ،‬ولكل دور وجهة نظر فريدة‪.‬‬
‫تتمثل القبعات الست في‪:‬‬

‫القبعة البيضاء‪ :‬ترمز إلى‬ ‫•‬
‫التفكير الموضوعي والواقعي‪،‬‬
‫• القبعة الحمراء‪ :‬ترمز إلى التفكير‬ ‫وتركزعلى الحقائق والمعلومات‬
‫العاطفي والحسي‪ ،‬وتركز على‬
‫المتاحة‪.‬‬
‫العواطف والمشاعر‪.‬‬
‫القبعة السوداء‪ :‬ترمز إلى‬ ‫•‬
‫• القبعة الصفراء‪ :‬ترمز إلى التفكير‬ ‫التفكير النقدي والمشكك‪ ،‬وتركز‬
‫الإيجابي والبنَّاء‪ ،‬وتر ِّكز على‬ ‫على الجوانب السلبية‬

‫الجوانب الإيجابية والفرص‪.‬‬ ‫والمخاطر‪.‬‬

‫• القبعة الزرقاء‪ :‬ترمز إلى التفكير‬ ‫القبعة الخضراء‪ :‬ترمز إلى‬ ‫•‬
‫التنظيمي والإشرافي‪ ،‬وتركز على‬ ‫التفكير الإبداعي والابتكار‪،‬‬
‫وتركز على الأفكار الجديدة‬
‫إدارة العملية وتلخيص النتائج‪.‬‬
‫والحلول غير التقليدية‪.‬‬

‫تساعد فكرة القبعات الست في حل المشكلات من خلال توفير إطار عمل يسمح للناس بالتفكير‬

‫من وجهات نظر مختلفة‪ .‬هذا يمكن أن يساعد في ضمان أن يتم النظر في جميع جوانب المشكلة‪،‬‬
‫وأن يتم توليد حلول شاملة وخلاقة‪.‬‬

‫فيما يلي مثال على كيفية استخدام فكرة القبعات الست في حل المشكلات‪:‬‬

‫• إذا كنت تحاول اتخاذ قرار بشأن شراء منزل جديد‪ ،‬فيمكنك استخدام القبعات الست للتفكير‬
‫في الجوانب المختلفة للمشكلة‪ ،‬استخدم القبعة البيضاء لجمع المعلومات حول العقارات‬
‫المتاحة‪ ،‬والقبعة الحمراء للتعبير عن مشاعر َك حول كل اختيار‪ ،‬والقبعة السوداء لتقييم‬
‫الجوانب السلبية لكل خيار‪ ،‬وقد تستخدم القبعة الصفراء للتركيز على الجوانب الإيجابية‬
‫لكل خيار‪ ،‬والقبعة الخضراء لاقتراح أفكار جديدة‪ ،‬والقبعة الزرقاء لتنظيم المعلومات‬

‫وتقديم التوصية النهائية‪.‬‬