Page 9 - رياضيات الوحدة الثانية الصف الخامس الابتدائى

‫وزارة التربية والتعليم‬
‫الإدارة المركزية لتطوير المناهج‬

‫مكتب مستشار الرياضيات‬

‫تدريب (‪ :)2‬صنف العبارات الرياضية التالية إلى‪ ( :‬تعبيرات رياضية ) أو ( معادلات ) أو‬

‫( ليست أي منهما )‬

‫② ‪56 - X = 47.5‬‬ ‫① ‪3.4 + 5‬‬

‫④ ‪345.45 – 023.8 = X‬‬ ‫③ ‪025 - 27.3‬‬

‫⑥ ‪37.025 – 03.7‬‬ ‫⑤ ‪3.5 + 2.4 = 2.5 + 3.4‬‬

‫⑦ لدى أمير ‪ 3.5‬كجم من التفاح‪ ،‬و ‪ 2.7‬كجم من التين‪.‬‬

‫⑧ ذاكرت ندى ‪ 3‬ساعات الأسبوع الماضي‪.‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫مثال محلول (‪ :)3‬اقرأكل موقف مما يأتي ثم عبر عنو بمعادلة‪-:‬‬

‫① إذ علمت فرح أن مجموع ارتفاعي اثنين من الكثبان الرملية ىو ‪ 46‬متًرا‪ ،‬و أن إرتفاع‬
‫واحد من الكثبان الرملية ىو ‪ 08.25‬متًرا‪ ،‬فما ىو الإرتفاع المجهول؟‬

‫② مع أسماء ‪ 31.51‬جنيو و اشترت حلوى بمبلغ ‪ 02.75‬جنيو‪ ،‬فما المبلغ المتبقي معها؟‬

‫‪ ------------------------------------‬الحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــل ‪---------------------------------‬‬

‫① يمكن التعبير عن الموقف بمعادلتينكالآتي‪:‬‬

‫معادلة الطرح‪X = 46 – 18.25 :‬‬

‫معادلة الجمع‪46 = 08.25 + X :‬‬

‫‪----------------------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫② يمكن التعبير عن الموقف بمعادلتينكالآتي‪:‬‬

‫معادلة الطرح‪X = 30.50 – 12.75 :‬‬

‫معادلة الجمع‪X + 02.75 = 31.51 :‬‬

‫‪4‬‬